UNIDAD 1: LA REPRODUCCIÓN
- Identifica aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia
y la reproducción al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.
- Cuida y respeta su cuerpo y exige respeto de los demás hacia él y
los cambios corporales que está viviendo y que viven las demás personas.
Capítulo 1: ¿Cómo es posible que la vida continúe?
- De la división celular a la reproducción sexual.
- Reproducción Mónera-protista-hongo-Vegetal-Animal
Capítulo 2: ¿Y si la población humana sigue creciendo?
- El ser humano masculino
- Producción de gametos
- Órganos reproductores femeninos y masculinos.
- Hormonas femeninas y masculinas.
- Ciclo menstrual
- Del acto sexual a la reproducción: una decisión de vida.
- Salud y cuidado del s. reproductor.
- Comparar diferentes sistemas de reproducción.
- Establecer relación entre el ciclo menstrual y la reproducción humana.
- Identificar los órganos y estructuras del sistema reproductor femenino
y masculino, su función y el control hormonal.
Minilaboratorio: Ver crecer el moho del pan.
- Practica la reproducción vegetativa.
- Representar la meiosis en cartulina y lanas de diferentes colores,
plastilina y alambre.
- Observación estructuras reproductoras en algunas plantas.(flor)
- Elaboración del ciclo menstrual en cartulina
- Informe de laboratorio.
- Taller
- Carteleras
- Pruebas escritas y orales
- Prueba tipo ICFES
- Mesa redonda sobre sexualidad.
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UNIDAD 2: GENÉTICA Y HERENCIA
- Explica la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica
como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios genéticos
y selección natural.
- Analiza críticamente los papeles tradicionales de género en nuestra
cultura con respecto a la sexualidad y la reproducción.
Capítulo 3: ¿Por qué dicen que lo que se hereda no se hurta?
- Herencia: Conceptos, leyes de Mendel.
- Dominancia y codominancia.
- Grupos sanguíneos.
- Herencia ligada al sexo y no ligada.
- Genes y ambiente
- Mutaciones.
Capítulo 4: ¿Será que heredemos los defectos y las cualidades de nuestros padres?
- La meiosis
- Fuentes de variabilidad genética
- Constitución de los genes ADN
- Duplicación del ADN, código genético.
- Genoma humano
- Mutaciones y manipulación genética.
- Resumir las fases de la meiosis y los eventos que ocurren cada una.
- Diferenciar algunos agentes mutagénicos.
- Elaborar en cartulina de diferentes colores y formas un nucleótido.
- Experiencia con el disco genético.
- Experiencia: Determinemos el sexo como ocurre en la naturaleza.: 2
octavos de cartulina, 2 círculos, 2 puntillas.
- Evaluación escrita y oral
- Cartelera
- Prueba tipo ICFES
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UNIDAD 3: EXPLORANDO EL MUNDO INVISIBLE
- Identifica aplicaciones de algunos conocimientos sobre la herencia
y microorganismos al mejoramiento de la calidad de vida de las poblaciones.
Capítulo 5: ¿Nuestras actividades afectan a los microorganismos?
- Descubrimiento de los microbios.
- Fin de la generación espontánea.
- Era moderna
- Microorganismos: Clasificación - características - nutrición y
metabolismo - reproducción - enfermedades.
Capítulo 6: ¿Los microorganismos son benéficos o perjudiciales?
- Cultivo de microorganismos
- Los microorganismos y la salud animal
- La agricultura y los microorganismos
- La biótica:aspecto moral de la ciencia y sus aplicaciones.
- Reconocer los hábitats en los que se pueden encontrar microorganismos.
- Identificar distintos procedimientos para controlar el crecimiento de microorganismos.
- Reconocer las diferencias entre células microbianas procarióticas y eucarióticas.
- Analizar al microscopio muestras de agua de diferentes sitios:charco,
llave, lluvia, florero.
- Atrapemos microorganismos del aire de nuestro entorno.
- Preparación de compost.
- Informe laboratorio
- Talleres
- Evaluación escrita y orales
- Prueba ICFES
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UNIDAD 4: REGIONES NATURALES DE LA TIERRA
- Explica la variabilidad en las poblaciones y la diversidad
biológica como consecuencia de estrategias de cambios genéticos
y selección natural.
- Explica condiciones de cambio y conservación en diversos sistemas,
teniendo en cuenta transferencia y transporte de energía y su
interacción con la materia.
Capítulo 7: ¿Cuáles son los biomas del mundo y de Colombia?
- Los niveles de organización en la naturaleza.
- Zonas climáticas
- Zonas bioclimáticas , biomas terrestres.
- Pisos térmicos de Colombia.
- Biomas mundiales.
Capítulo 8: ¿Qué hace el ser humano por el bienestar de su entorno?
- La incidencia negativa del hombre en el ambiente.
- Acciones del hombre en pro del medio ambiente.
- Protocolo de Kyoto-Montreal.
- La Declaración de Rio de Janeiro.
- Acciones de Colombia en materia de protección del aire y capa de ozono
- Normas de prevención de desastres.
- Describir los niveles de organización y los principales biomas del mundo.
- Identificar las características sobresalientes de los biomas andinos colombianos.
Minilaboratorio: Trabaja como naturista. Visita huerta-jardín Colegio.
- ¿Qué le ocurre a las plantas bajo el calor intenso?
- Talleres
- Cartelera
- Informe de visita al jardín o huerta
- Pruebas escritas y orales
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UNIDAD 5: LOS MATERIALES DE NUESTRO ENTORNO.
- Identifica aplicaciones comerciales e industriales del transporte
de energía y las interacciones de la materia.
- Se informa para participar en debates sobre temas de interés
general en ciencias.
Capítulo 9: ¿Cómo son los gases y cómo se comportan?
- Estado gaseoso-t. cinética
- Propiedades-Unidades de presión.
- Leyes de los gases.
Capítulo 10: ¿Cómo son los líquidos y los sólidos?
- Teoría cinética de líquidos-propiedades.
- Sólidos-T. cinética-Propiedades-Cambios de estado
- Soluciones
- Qué son cristales líquidos?
- Interpretar y comparar gráficas con base en los datos ambientales de los biomas.
- Diferencia entre estado sólido-líquido-gaseoso.
- Diferencia entre sustancia pura y solución.
- Identifica los componentes de una solución.
Minilaboratorio: Propiedades de los gases empleando bombas.
- Comprobación efectos presión atmósferica.
- A pesar el aire: 2 globos pequeños.
- Informe laboratorio.
- Pruebas escritas y orales
- Taller
- Prueba ICFES
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UNIDAD 6: EL MUNDO DE LAS ONDAS
- Identifica aplicaciones comerciales e industriales del transporte
de energía y de las interacciones de la materia.
Capítulo 11: ¿Qué son las ondas y cuales sus características?
- Las ondas y el movimiento ondulatorio.
- Tipos de ondas
- Características y propiedades de las ondas.
Capítulo 12: ¿Qué significa que el sonido y la luz sean ondas?
- El sonido
- Cualidades del sonido
- La luz y el espectro electromagnético
- Espectro de luz visible.
- Indago sobre avances tecnológicos y explico sus implicaciones para la sociedad.
- Establezco relaciones entre frecuencia, amplitud, velocidad de
propagación y longitud de onda -Reconozco modelos para explicar la
naturaleza y comportamiento de la luz.
Experiencia: Midamos las características de una onda transversal.
Experimento con los colores: demostrar la luz blanca.
- Informe de laboratorio.
- Talleres
- Evaluación escrita
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